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人才丨以“111人才學科規劃”為著力點 推動“人才戰略”實施

[ 2017-12-25 10:55 ]

人才丨以“111人才學科規劃”為著力點 推動“人才戰略”實施

供稿:人事處

 

2017年伊始,醫院在全院工作研討會上提出了“一二三工程”作為醫院發展的總體思路,即以醫院全面發展為中心,抓住基本醫療質量和創新醫療技術兩個基本點,實施人才、學科與空間三大戰略。

人才戰略是醫院實現全面發展學科戰略的重要環節,是把人才作為一種戰略資源,對人才培養、吸引和使用作出的全局性構想與安排。在人才戰略中,醫院建立人才選拔機制、制定培養計劃并完善人才考核體系。從2017年起,醫院設立人才學科規劃基金,以實施“111人才學科規劃”為“人才戰略”著力點,即五年資助100名中青年學術骨干出國培訓,每年資助100名護士長和骨干護士出國學習,推動10個學科從人才梯隊、技術創新等方面得到全面發展。醫院以人才資源能力建設為主題,以調整和優化人才結構為主線,以學科發展和技術創新為動力,通過培養學科帶頭人、建立學科人才梯隊、建設優秀科研團隊、培養發展中青年骨干、實現護理人才職業化專業化發展等發面,努力做好培養、吸引和用好各方面人才的工作。

現已進入2017年下半年,醫院的人才戰略正在按照計劃進行,中青年學術骨干出國計劃、骨干護士出國學習計劃、學科全面發展計劃穩步實施。

一、中青年學術骨干出國留學計劃

(一)中青年學術骨干出國留學計劃的申報

申報醫院“111”人才學科規劃中青年學術骨干出國留學計劃需滿足以下條件:醫院正式在編職工,本專業領域的中青年學術骨干,原則上年齡在40歲以下,具有博士學位,中級及以上專業技術職務,原則上主持或作為主要參與者有在研科研基金。各科室(處室)應以自薦及科室推薦相結合的形式進行申報。

2017年3月,醫院制定《科室中青年學術骨干五年出國留學計劃調研表》,初步對各科室人才梯隊的規劃情況進行調研,調研內容包括科室擬派出留學人員及其個人專業特色、科研情況、學術兼職等個人簡介,擬留學科研院所的情況介紹,派出留學人員擬學習的方向及技術項目及其學科發展的幫助等多項內容。調研表發放后,各科室主任十分重視,積極組織遴選或內部答辯,初步制定科室中青年學術骨干五年派出規劃。3月底,39個臨床醫技科室結合自己的學科發展方向和人才隊伍建設情況,共申報五年派出計劃人員200人,申報2017年度中青年學術骨干出國留學計劃51人。

(二)中青年學術骨干出國人員的遴選

醫院組織專人對申請人資格進行初步審核,學術委員會對申請人進行面試評審,面試內容包括英文表達能力、專業特色的突出性、所學內容對學科發展的作用和意義、個人整體素質與出國留學目標的契合性等。學術委員會對申請人進行面試評審時,科室主任同時需向學術委員會介紹科室推薦理由及學科出國留學計劃等,最終根據綜合評估確定資助人選。

2017年4月中旬,醫院學術委員會對15個臨床醫技科室申報的人選進行了面試評審及現場評價與評分。申報人每人通過5分鐘的幻燈對自己目前的專業特長、出國所學的專業技術、選擇訪問的科研院所的學術地位、歸國后的工作設想以及英文表達能力做了介紹。同時,科主任對申報人的工作能力、其所學的專業技術在國內的發展情況以及學科接下來的發展計劃進行了介紹。經過答辯,第一批申報的15個學科的15個候選人均通過了學術委員會的面試評審,候選人接下來開始積極申請邀請信、相關資助證明及出國批件等文件。

(三)中青年學術骨干出國留學人員學習期間的管理

中青年學術骨干出國留學人員出國前須認真填寫《北京大學人民醫院“111”人才學科規劃中青年學術骨干出國留學計劃審批表》,制定留學期間學習計劃,并按計劃完成學習任務;留學期間要樹立回國服務、為國服務的責任感和使命感,不從事有損祖國利益和安全的活動,自覺維護祖國榮譽,服從使(領)館的指導和管理;遵守留學所在國家和地區的法律;尊重當地人民的風俗習慣,與當地人民友好交往。中青年學術骨干出國留學人員一般不得延期。因工作特殊需要延期者,應按照醫院相關規定向人事處提出延期申請并備案。中青年學術骨干出國留學計劃基金將不負責延期留學學習期間的任何費用。

(四)中青年學術骨干出國留學人員歸國后的考核與評估

中青年學術骨干出國留學人員外出學習前須與醫院雙方簽訂《北京大學人民醫院“111”人才學科規劃中青年學術骨干出國留學計劃協議書》,出國留學人員須保證留學期滿按時回國,并在醫院服務至少五年。出國留學人員完成留學任務歸國后,須在一個月內向醫院提交留學人員學年總結,并在歸國后滿一年和兩年后,會同其科室主任,經過醫院學術委員會對其學習計劃的實施情況進行綜合評估考核。

二、百名護士長及骨干護士短期外出學習考察

每年派出一百名護士長及骨干護士短期外出學習考察是醫院“一二三工程”發展戰略的重要內容。為了培養護理人才,促進護理管理和臨床護理的發展,2017年醫院將分多批次向不同國家派出護理骨干開展業務學習。

(一)百名護士長及骨干護士短期外出學習考察的遴選及申報

醫院遴選百名護士長及骨干護士短期外出學習考察的條件如下:護士長及科護士長、2016年度醫院優秀護理人員、臨床工作5年以上的護理專業研究生。

醫院將在派出前通過護理部向護理人員發布擬培訓的國家、醫院、遴選范圍等信息,滿足條件的護理人員可自愿報名,通過醫院護理質量管理委員會進行答辯及公示流程,根據上級單位的相關要求分批次出訪。

(二)2017年護士長及骨干護士短期外出學習考察情況

2017年5月至8月期間,醫院先后向新加坡及泰國派出53名護理人員進行考察學習。

第一、第二批護士長前往新加坡學習,分別在新加坡國立大學醫學院、新加坡中央醫院、新加坡陳篤生醫院參觀學習。新加坡各家公立醫院以護士職業發展規劃來激勵護士的自我發展,護士培訓體系規范;每家醫院有自己明確的護理文化及理念,護理管理工作精細、務實;醫院注重文化建設,以傳遞護士正能量來激勵護士有更好的職業發展方向及職業體驗。

通過幾天的學習考察,學員們對新加坡各家公立醫院的護理管理有了初步的了解。護理管理者們表示,外出考察與學習,使自己一方面看清目前存在的差距與不足;另一方面,增強了加快護理隊伍建設的緊迫感與責任感。在未來的護理管理工作中,醫院將轉變管理理念,將先進的管理經驗與臨床護理相結合,調整護理管理與培訓模式,增強醫院護理隊伍的凝聚力。

繼新加坡和泰國進行考察、學習以后,醫院還將拓展學習交流的地區和國家,如臺灣、香港、日本等,加速醫院護理管理工作的建設與提升。

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